中国☆教育新闻网讯(记者 于珍)“ミ50人的无人机选修课,┍一秒钟就被抢没了,但是在教学过程中,我们却面临着缺乏Δ教材和设备、实战场地受۩限等问题。”研讨会一开场,中国传媒大学教师王鸿涛就直奔教学问题而来。

随着无人机技术的日臻成熟°゜,航拍的难度和门槛被大大降低,每个人都拥有了从天空俯瞰的权利,而这一变化也给高校的教育教学与′人ↂ才培养带来了新的课题与挑战。12月14日至15日,中▧国高校≧无人机影像教学与人才培养研讨会在北京举行,来自中国人民▫大∞学、中国传媒大学、清华〤大学、北京电影学┈┉院等&高校的十一位专家围绕无人机相关教学与应用进行▶了←经验分享Ψ。

“无人机是一种新的采访手段,它是飞起来的照灬相机、摄影Φ机。◇”在中国人民大学媒体技术研究所所长于东东看来,无人机的实验教学对新闻传播学科建设提Ⅱ出了新的要求。▉“传播来自传感器的内容,可能会存在潜在的诽∩谤和错误❤☜暴露他人隐▌私的问题,这个■需要注意。”清华大学新闻与传播§学院实验教学中心执行主任王庆柱提醒。“教什么?如何应对设备的更新与维╠╡护?设立哪些实验环节?”中国∽人民大学新闻学院实验中心副主任罗雪蕾分享了影像无人机教学中@的三个核心问题。

在应用层面,目前,无人·机航拍已广泛应用于新闻报道、℡影视综艺、赛事直播、风光摄影等诸多领域。北京电影学院教∷授林韬Ч、中央美术┊┋学院教授︵沈乔、北京航空航天大学副教授谷久文等高校专家分别从航拍▣▤▥与电影创作、无人机对专业摄影的改变、影①像广告领域≤无人机应用与教学∪等方面一一作了分享。

本次研讨会由深圳◑↔↕▪市大疆创新科技有限公司联合新华国采教育网络科技有限责任公司共↔同主办,中国传媒≮大学信息与❤通信学院、中国人民大学媒体技术研究所协办,研☺☻讨会汇集了来自全国▀四十〇余家院校的近百⿹名专业教师、学者参加。*